Posted by: beritbh | mars 7, 2008

Arbeidskrav 2.

Camilla Holen og jeg er nå godt i gang med arbeidskravet. Vi valgte å jobbbe sammen fordi vi bor helt i nærheten av hverandre, og fordi Camilla “tente” på min ide om å bruke føllet hennes i undervisningsøyemed. Når man har om husdyrhold i småskolen har jeg ofte savnet noe “levende” materiale å presentere for elevene, ikke bare bilder og plansjer. Vi skal derfor bruke film i dette arbeidskravet sammen med noen stillbilder fordi Camilla ikke har filmer helt fra fødselen i juni. I filmen skal føllet snakke selv, og dette blir nok den største utfordringen vår. Ingen av oss liker nemlig å høre våre egne stemmer “live”. Dessuten må vi jo få inn noe fakta i replikkene hans som ikke blir for vanskelig for elevene å oppfatte. Føllet er ikke helt lett å filme om dagen heller, for nå er han jo i “puberteten”. Utfordringene står i kø, men det er jo gøy også da.

Foto: Lånt fra Camilla Holens rikholdige arkiv med hennes tillatelse.

 


Svar

  1. Stå på dere!
    Det blir sikket en spennende film for elevene, særlig filmen er laget av sin egen lærer. Dere vil komme til å lære dere mye erfaringer underveis. Det blir sikket mange filmklip og arbeidstimer for den filmen. Alt er vanskelig fra begynnelse, men det blir lettere når man har satt seg i gang. Lykke til!

  2. Hallo Berit!

    Synes at filmen dere har laget er kjempe artig. Tror at den filmen vil bli en stor suksess i et undervisningsopplegg. Stemmen din er det ingen ting og utsett noe på. Bra jobbet.

    Mvh

    Wenche

  3. Ja da er vi ferdig med arbeidskrav 2. Vil si vi har jo evalueringsdelen igjen da. Jeg synes det var artig å jobbe med en slik film. Det bød på endel utfordringer med tanke på at man hadde med et levende dyr å gjøre..litt vell levende for tiden også. Men jeg synes vi fikk fordelt oppgavene greit. Du var jo en reser til å lage replikker og ikke minst være “Teodors” stemme. Hvis jeg skulle setter fingeren på noe, vil jeg anbefale andre å bruke et skikkelig filmkamera om de skal lage lignende film. Dessuten ble det litt forstyrrelser fra pc`n når vi la til lyd.

  4. Ettersom jeg har sett sluttproduktet skjønner jeg at prosjektet deres ble vellykket. Filmen dere har laget var både morsom og lærerik. Filmen er laget på en kreativ måte ved at Theodor har fått en egen stemme som gjør at man blir knyttet til denne hesten. Jeg er helt sikker på at når elever skal lære om husdyret hest vil de syns dette er en metode som vil fange oppmerksomheten dere. Ut fra egne erfaringer syns elever at alt blir mer spennende dersom man bruker datamaskin, bare det ikke blir for ofte.

    Dessuten hvis du noen gang skal vise denne filmen for klassen din, er jeg sikker på at de syns det er morsomt å vite at du har vært med på å lage denne. Kanskje dette kan være en introduksjon til et prosjekt der elevene gjøre liknende med andre husdyr?

  5. Hei!
    Flott film dere har laga! Moro at det blir laga litt for småskolen også. Ikke alle barn har mye kontakt med dyr. Da er det lærerikt at de kan se film i stedenfor at stoffet bare blir presentert gjennom ei lærebok. Tror elevene blir mye mer engasjert av bilder, film og tale slik dere har gjort. Det har vært spennede å se alle læreressursene som har blitt produsert til dette arbeidskravet. Her har vi litt å velge i mellom til undervisningen. Bra at vi kan legge det ut, og at flere kan benytte det. Vi har jobba mange timer med dette!
    Lykke til videre!

    Inger

  6. [...] http://beritbh.wordpress.com/2008/03/07/arbeidskrav-2/#comment-24 [...]

  7. [...] http://beritbh.wordpress.com/2008/03/07/arbeidskrav-2/ [...]

  8. Det er en veldig morsom film dere har laget. Spennende med ting som kan gjøres på en annerledes og mer levende måte.
    Lykke til videre

  9. [...] http://beritbh.wordpress.com/2008/03/07/arbeidskrav-2/#comment-34 [...]

  10. [...] http://beritbh.wordpress.com/2008/03/07/arbeidskrav-2/#comments [...]

  11. [...] http://beritbh.wordpress.com/2008/03/07/arbeidskrav-2/#comments [...]


Legg igjen et svar

Your response:

Kategorier